Дошколята

Сориентировавшись в основных теоретических моментах, связанных с понятием педагогики семейного воспитания, а также ее источниками и связью с другими науками, будем идти дальше. Во-первых, попробуем разобраться с задачами семейной педагогики. Во-вторых, определим методы семейной педагогики.

Задачи семейной педагогики:

• разработка теоретических и практических проблем семейного воспитания;
• изучение опыта семейного воспитания;
• внедрение научных достижений в практику семейного воспитания;
• исследование путей повышения педагогической культуры родителей;
• обоснование целесообразного соотношения семейного и общественного воспитания и технологии взаимодействия родителей и профессиональных педагогов.

Методы семейной педагогики

Представляют собой инструменты, с помощью которых собираются, анализируются, обобщаются данные, характеризующие семью, вскрывают многие взаимосвязи и закономерности домашнего воспитания.

Они делятся на две большие группы:

1. Методы воспитания и обучения, с помощью которых осуществляется домашнее воспитание:

• анализ произведений искусства и художественной литературы;
• искусство педагогической герменевтики (умение истолковывать и понимать педагогический опыт, который представлен в различных продуктах материальной и духовной культуры);
• метод идентификации (в его основе лежит понимание исследователем другого человека, благодаря способности поставить себя на его место, как бы воплотиться в нем).

2. Исследовательские методы, которые используются для изучения семьи как воспитательного института:

• сбор фактического материала, который характеризует семью и домашнее воспитание;
• обнаружение объективных связей, всестороннее изучение любых фактов и явлений домашнего воспитания в связи с другими социальными характеристиками семьи (например, особенности воспитания в семьях разного типа, состава и т.п.);
• изучение литературных источников;
• наблюдение;
• беседа;
• «педагогический консилиум»,
• метод независимых характеристик;
• метод сочинений;
• изучение и обобщение опыта;
• изучение продуктов деятельности детей;
• изучение документации;
• опытная работа и многие другие;
• социологические методы (социологические опросы, интервьюирование и анкетирование, тестирование, социометрия);
• психологические методы (помогают расширить и углубить представления о семье; дают возможность испытуемым осознать свои взаимоотношения, сделать выбор и т.п.).
• метод изучения семьи глазами ребенка;
• методы математической обработки полученных экспериментальных данных (шкалирование, ранжирование, вычисление средних величин и др.);
• методы теоретического анализа и диалектического познания;
• сравнительно-исторический и сравнительно-сопоставительный анализ;
• раскрытие;
• обобщение и систематизация полученных данных,
• прогностическое моделирование и др.

Понравилась статья? Расскажите о ней своим друзьям:

Мои страницы в социальных сетях:

3 комментариев к записи “Задачи и методы семейной педагогики”