Поніманська Т.І. Дошкільна педагогіка: Навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів. – К.: “Академвидав”, 2004. – 456 с.

В учебном пособии раскрыты общие положения дошкольной педагогики, вопросы развития зарубежной и отечественной теории и практики дошкольного образования, задания, содержание и методы воспитания детей дошкольного возраста. Детально освещены физическое, умственное, моральное, трудовое, эстетическое воспитание. Намечены общие особенности правового, экологического, экономического, полового и гендерного воспитания. Значительное внимание уделено вопросам воспитания детей в игре, в процессе обучения, а также взаимодействия детского сада, семьи и школы в работе с детьми дошкольного возраста.

Поніманська Т.І., Дичківська І.М. Дошкільна педагогіка. Практикум: Навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів, спеціальність “Дошкільне виховання”. – К.: Видавничий Дім “Слово”, 2004. – 352 с.

Содержание пособия составляют разработки семинарских, практических и лабораторных занятий по курсу дошкольная педагогика. С целью направления изучения студентами курса к каждой теме разработаны задания для самостоятельной работы. Активному усвоению материала будут способствовать дополнительный материал, таблицы, рекомендованная литература к разделам. Также предлагаются методические рекомендации к выполнению курсовых и дипломных работ.

Лисенко Н.В., Кирста Н.Р. Педагогіка українського дошкілля: У 2 частинах: Навчальний посібник. – К.: Вища школа, 2006. – Ч. 1. – 302 с.

Рассматривается история развития украинской дошкольной педагогики, актуальные проблемы функционирования современных дошкольных образовательных учреждений в Украине, их конституционно правовое обеспечение государственными и международными актами и соглашениями. Проанализированы образовательные программы, особенности их использования в учебно-воспитательном процессе на современном этапе. Значительное внимание уделяется организации практической работы студентов по тематике, определяющей факторы, влияющие на формирование личности и условия деятельности дошкольных образовательных учреждений в Украине.

Дошкольная педагогика: Учебное пособие для студентов педагогических институтов по специальности № 2010 “Педагогика и психология дошкольная): В 2 ч. – Ч. 1. Содержание воспитания в детском саду. – 256 с.; Ч. 2. Методика и организация воспитания в детском саду. – 270 с. / Под ред. В.И.Логиновой, П.Г.Саморуковой. – 2-е издание, исправленное и дополненное. – М.: Просвещение, 1988.

Ч. 1. В книге раскрываются общие основы дошкольной педагогики, задачи и содержание воспитания детей дошкольного возраста, педагогические понятия и закономерности процессов воспитания и развития личности ребенка.

Ч. 2. В пособии рассматриваются вопросы воспитания и развития основных видов деятельности детей – игры и обучения, планирования педагогического процесса, организации жизни и воспитания ребенка в разных возрастных группах детского сада и в семье, подготовки его к обучению в школе. Специальная глава книги посвящена подготовке педагога-воспитателя.

Дошкольная педагогика: Учебное пособие для учащихся педагогических училищ по специальности 2002 “Дошкольное воспитание” и 2010 “Воспитание в дошкольных учреждениях” / Под ред. В.И.Ядэшко, Ф.А.Сохина. – 2-е издание, исправленное и дополненное. – М.: Просвещение, 1986. – 415 с.

В пособии раскрываются общие основы педагогики. Большое внимание уделено изложению задач и содержания физического, умственного, нравственного, трудового, эстетического воспитания. Предоставляется информация о планировании и учёте педагогической работы, о деятельности различных типов учреждений и совместном воздействии на детей детского сада и семьи.

Козлова С.А., Куликова Т.А. Дошкольная педагогика: Учебное пособие для студентов средних педагогических учебных заведений. – 2-е издание, переработанное и дополненное. – М.: Издательский центр “Академия”, 2000. – 416 с.

В пособии раскрываются основные вопросы дошкольной педагогики с учётом новейших психолого-педагогических исследований. Содержание книги соответствует государственным образовательным стандартам и предусматривает преемственность профессионального образования на его второй ступени (в вузе). Кроме того, в пособие включена дополнительная информация для любознательных, педагогические задачи, практические творческие задания, имеющие целью проверку усвоенных знаний.

Болотина Л.Р., Комарова Т.С., Баранов С.П. Дошкольная педагогика: Учебное пособие для студентов средних педагогических учебных заведений. – 2-е издание. – М.: Издательский центр «Академия», 1997. – 240 с.

В учебном пособии представлена личностно-ориентированная модель воспитания и развития дошкольников. Рассматриваются цели и задачи педагогики с учётом возрастных особенностей дошкольников; анализируется специфика процессов обучения и воспитания в дошкольном образовательном учреждении. Особое внимание авторы уделяют вопросам организации деятельности педагогического коллектива, формированию личности воспитателя. Завершает пособие мини-хрестоматия из истории русской дошкольной педагогики.

Практикум по дошкольной педагогике: Пособие для средних и высших педагогических учебных заведений и работников дошкольных учреждений / Г.С.Красницкая, Б.Р.Борщанская, Л.А.Ненашева, Л.Г.Семушкина. – 2-е издание. – М.: Издательский центр “Академия”, 1997. – 272 с.

Пособие включает конкретные педагогические задачи, ситуации для анализа и педагогические упражнения, которые помогут читателям самостоятельно научится применять теоретические знания на практике. В пособии также содержатся рекомендации для преподавателей педагогических училищ по организации работы с книгой на занятиях.

Хрестоматія з історії дошкільної педагогіки: Навчальний посібник / За загальною редакцією З.Н.Борисової. – К.: Вища школа, 2004. – 511 с.

В хрестоматию включены отрывки произведений отечественных и зарубежных авторов, по которым можно проследить развитие прогрессивной педагогической мысли. Отдельный раздел посвящен произведениям украинских культурных и общественных деятелей Г.Сковороды, Т.Шевченко, Л.Украинки, И.Франко, Б.Гринченко, А.Духновича, С.Русовой, Н.Лубенец и других, сыгравших особую роль в становлении отечественной дошкольной педагогики.

Збірник законодавчих і нормативних актів про дошкільну освіту / Упорядники К.Л.Крутій, Н.В.Погрібняк. – 4-те видання. Доповнене. – Запоріжжя: ТОВ “Ліпс” ЛТД, 2005. – 336 с.

В пособии размещены нормативно-законодательные акты, регулирующие функционирование и развитие дошкольных образовательных учреждений в Украине.

Данные материалы помогут как студентам дошкольных факультетов, так и воспитателям, методистам и заведующим ДОУ. Пригодится данная книга и родителям.

Дошкольное образование. Словарь терминов / Составитель Виноградова Н.А. – М.: Айрис-пресс, 2005.- 400 с.

В словарь включено 3040 терминов, отражающих функции и содержание всех сфер деятельности организатора-методиста дошкольного образования.

P.S.: Прошу уважаемых читателей с пониманием отнестись к тому, что большинство книг еще находятся под запретом для скачивания. Со своей стороны обещаю, что в случае согласия авторов, представленные книги будут предложены для бесплатного скачивания.

p style=”text-align: justify;”