Конечно, мы принимаем поздравления! Еще – хотелось бы большей активности от наших подписчиков. Ведь очень важно получить обратную связь от тех, кто пользуется материалами сайта, читает статьи, находит нужную информацию и использует ее в самом важном на свете деле – воспитании детей в счастье и радости.

ДОШКОЛЯТА пытаются быть удобным ресурсом для родителей, воспитателей и студентов дошкольных факультетов. Размещая новые публикации, открывая новые рубрики, мы стараемся найти новых друзей:

– Так, с 2012 года мы размещаем публикации о работе социального педагога в рубрике «Социальный педагог ДОУ». Это довольно новая профессия. Не каждый детский сад может похвастаться наличием такого специалиста в своем штате, а ведь он очень необходим, особенно в нынешних условиях!

– С 2013 года – сайт дружит с гомеопатом – Людмилой Ивановной Каменевой, которая любезно предоставляет информацию о возможности лечения детей и взрослых гомеопатией в рубрике «Родителям о гомеопатии». Для нас это настоящее чудо, потому что вся моя семья уже несколько лет не посещает аптеки и под чутким руководством Людмилы Ивановны исцеляет любые недуги.

– В 2014 году мы пополнили раздел «Детская мастерская», подыскивая идеи для совместного творчества взрослого и ребенка. С этого года раздел «Библиотека» полностью переехал на Яндекс-диск. Теперь не нужно ждать, когда Депозит-файлообменник, даст вам возможность скачать нужную книгу – терять время, вводить пароли, оплачивать быстрое скачивание. Любая книга библиотеки закачивается по прямой ссылке с Яндекс-диска. Быстро, просто и удобно. Со временем, мы будем расширять библиотеку новыми книгами.

– Постепенно мы начинаем делать посты по разным разделам воспитания – Нравственное воспитание, Экономическое воспитание, Семейное воспитание.

Планов  на будущее и работы у ДОШКОЛЯТ много! Надеюсь, с каждой статьей, новым разделом, добавленной книгой, видеоматериалом ДОШКОЛЯТА будут становиться только лучше и полезнее. Многие идеи контента сайта подсказывает мне мой сын. Благодаря ему проще обнаруживаются проблемы, с которыми сталкиваются родители в процессе воспитания, находятся новые идеи, происходит апробация методик, игрушек, различных воспитательных средств.

Благодаря нашим партнерам – сети детских развивающих центров ВУНДЕРКИНДИКИ (Москва) и компании VOTUM (Волгоград) ДОШКОЛЯТА имеют честь предложить своим читателям необходимую продукцию. Так, например, серия дисков по программе ВУНДЕРКИНДИКИ, поможет как профессиональным воспитателям, так и родителям, организовать обучение детей с  рождения до школы. Диски с занятиями содержат все необходимые материалы – от способов объяснения ребенку новых знаний, до приемов показа новых способов действий, наочности и даже музыкального сопровождения. Согласитесь, это удобно!

Компания VOTUM так же дает уникальную возможность сделать обучение детей увлекательным, а контроль уровня их развития легким и оперативным. Предоставляя свое оборудование воспитателям, учителям и преподавателям, компания поддерживает всех, кто пользуется интерактивными системами контроля качества знаний, консультирует, обучает, принимая во внимание любые замечания по усовершенствованию своих программных продуктов.

Наверное, рассказывать о своем сайте можно так же долго, как восхищаться собственным ребенком. Надеюсь, мы на долгое время останемся дружны со всеми читателями и подписчиками, вместе будем решать разные задачи, расти и развиваться.

С любовью, Виктория Суржанская и ДОШКОЛЯТА

27 грудня 2007 року сайт ДОШКОЛЯТА вперше знайшов своє місце проживання у мережі Інтернет. Ми хвилювались, переживали нові відчуття, святкували. Оглядаючись на минулі роки, можу сказати одне: наявність сайту є постійним стимулом до саморозвитку, зростання, набуття нових знань та навичок.

За свої п’ять років ДОШКОЛЯТА чотири рази змінювали зовнішній вигляд та структуру, з безплатного хостінгу (який тривав усього 3 місяці) перейшли на платний, знайшли нових друзів, отримали можливість спілкуватися зі своїми читачами. Дякую усім, хто підтримував нас у ці роки, йшов разом з нами одним шляхом, радив, надихав на пошук нових форм подання матеріалу, підготовки відео (якого тепер буде більше)… Отже, був з ДОШКОЛЯТАМИ.

2012 рік став знаковим для розвитку сайту. Саме у цьому році, завдяки колезі Лії Олійник, я навчилася адмініструвати сайт самостійно. Влітку ми удвох пройшли навчання. Його наслідком став новий вигляд ДОШКОЛЯТ  і новий сайт СЕМЕЙНЫЕ СЕКРЕТЫ Лії Олійник. Вивчаючи ази і тонкощі роботи у WordPress, мы із захопленням творили, раділи та засмучувались разом, підтримуючи одна одну. Складно бути адміністратором, дизайнером, автором статей і відеоматеріалів, менеджером одночасно. Сподіваємось, що наші читачі помічають нашу копітку і старанну роботу.

Хочу поділитися з читачами сайту дивовижним висловлюванням засновника реджо-педагогікии Лоріса Малагуцці. Вважаю, що це висловлювання може стати провідною ідеєю, яка допоможе нам, дорослим, виховувати наших дітей щасливими:

“У дитини сто мов, сто рук, сто думок, сто способів думати, грати і говорити.Сто способів слухати, захоплюватись, любити.  Сто радісних почуттів, щоби співати і розуміти сто світів, щоби робити відкриття. У дитини сто мов, але у неї крадуть дев’яносто дев’ять з них. Школа і культура відділяють голову від тіла. Вони вчать: думати без рук, робити без голови, слухати мовчки, розуміти не радіючи, а любити і захоплюватися тільки на Пасху і Різдво. Вони вчать: відкривати вже існуючий світ, а дев’яносто дев’ять зі ста світів крадуть. Вони вчать: гра і праця, реальність і фантазія, наука і уява, небо і земля, розум і мріх – речі несумісні одна з одною. Отже, вчать, що немая ніякої сотні. Дитина каже: сотня є”.

Сподіваюсь, що разом з ДОШКОЛЯТАМИ ми залишимось вірними основним цінностям дитинства. Будемо зростати і радіти разом з нашими дітьми, відкривати світ і дивуватися його незвичності так, як роблять це малюки. Будемо відкритими і безпосередніми, добрими і некорисливими. Нехай чистота дитячих душ зцілює нас дорослих, робить щасливішими у наших повсякденних справах і турботах. Повертайтеся у дитинство і залишайтеся у ньому!

До нових зустрічей на сторінках сайту!

Доки малюки не підросли, дорослі не часто запитують, ким дитина бажає бути на Новий рік. З початком відвідування дошкільної установи у дітей з’являються ролі на святковому ранку. Саме вони у переважній більшості випадків диктують необхідність для дитини вдягти той чи інший костюм. Але є дорослі, які окрім костюма для ролі у дитячому садку, запитують у дитини: “А ти ким на Новий рік будеш?” Відповіді бувають досить неочікуваними. Традиційні зайчики, ведмежата, конфеті витісняють образи принцес, Бетменів, сучасних мультиплікаційних героїв.

У наш час виробники полегшують мамам виготовлення маскарадних костюмів. Перед святами у продажу з’являються найрізноманітніші костюми. Але усе ще залишилась традиція самостійного виготовлення мамами костюмів для своїх дітей. Наша сім’я також не стала у цьому виключенням. Хочу поділитися з читачами ДОШКОЛЯТ власною ідеєю маскарадного костюму Дідуся Мороза (або Нового року).

Ми не очікували, що наш малюк обере для себе таку незвичну роль.  А потім, подумавши, дійшли до висновку, що син визначив найголовніший персонаж на цьому святі і також вирішив бути у центрі уваги. Це накладало велику відповідальність. По-перше, треба було потурбуватись про гідний наряд. По-друге, розповісти і по можливості поспостерігати, як поводиться Дідусь Мороз, як розмовляє, що робить. По-третє, подумати, що покласти у мішок, з якого наш маленький Дідусь Мороз буде роздавати усім подарунки у Новорічну ніч. Усі ці завдання ми виконали. Звісно, найскладнішим з них було виготовлення костюма.

Одразу зізнаюсь, що кравчиха з мене не дуже гарна. Я дуже люблю вишивати, але не кроїти та шити. Тому необхідно було подумати, як  простіше виконати роботу і зробити костюм цікавим. Щоб не вдаватися у подробиці кроя, я використала метод виготовлення викрійки шляхом “обведення олівцем” на аркуші паперу речей своєї дитини. Так з’явилась викрійка куртки та штанців. Шапку-ковпак прийшлося кроїти “на око”. Щоби не помилитися з розміром, я вирішила зробити пробні вироби зі старої підковдри. Найскладнішим у даному випадку було умовити дитину примірять костюм. Але все ж таки це відбулось! Примірка показала, що слід змінити – десь додати, десь завузити, десь підрізати. Адже мені не хотілось, щоб на курточці були петельки та гудзики. Їх я замінила кнопками, які заховала за передньою планкою. Турбуючись про те, що я не зможу правильно вшити рукавчики, я теж зробила їх суцільнокроєними.

Щоби прикрасити костюм і надати йому святковості, я використала штучне хутро, що теж відіграло особливу роль. Адже процес виготовлення костюма був досить тривалим, і у мене була можливість разом з дитиною пройти усі етапи, пояснити, планувати, приміряти, мріяти, репетирувати. Візерунок для вишивки я створювала сама, за власним уявленням про морозні візерунки.

Мої зусилля не видались марними. Костюм вийшов доволі цікавим. А головне – сподобався нашому синочку. Він із задоволенням одягав його, ходив кімнатами, пробуючи себе у новій ролі. Щоби надати наряду більшої реалістичності, ми доповними костюм посохом, який виготовили з частини бамбукової вудочки, яку взяли у тата. Посох прикрасили тільки у верхній частині.

У Новорічну ніч син відмінно виконав Дідуся Мороза, переходячи з кімнати в кімнату, постукуючи своїм чарівним посохом, роздаючи подарунки зі свого чарівного мішку.

А які костюми виготовляли для Новорічних свят ви?

Современная психология дает нам разные характеристики мам и пап. Рассмотрим подробнее и начнем с мамы:

Спокойная уравновешенная мама – своеобразный эталон. Эта мама знает о своем ребенке все, чутко реагируя на проблемы, своевременно приходя на помощь. Она заботливо растит ребенка в атмосфере добра и благожелательности.

Тревожная мама – всегда под влиянием своих “домыслов” по поводу здоровья ребенка, во всем видит угрозу благополучия своему чаду, создавая тем самым тяжелую семейную атмосферу и лишая покоя всех членов семьи.

Тоскливая мама – напряжена мыслями о себе и своем будущем, вечно всем недовольна. В ребенке она видит обузу, преграду на пути к возможному счастью.

Уверенная и властная мама. Очень хорошо знает, что хочет от ребенка. Планирует жизнь ребенка еще до момента рождения и не отступает от намеченного плана ни на шаг. “Создавая” ребенка по своей идеальной модели, эта мама подчиняет, стирает детскую неповторимость, гасит стремление к самостоятельности и тем более инициативе.

Аналогично находим характеристики пап:

“Папа-мама”. Это по-матерински заботливый отец, который берет на себя все материнские функции (и выкупает, и погуляет, и почитает). Но ему не всегда удается делать это с должным терпением. Поэтому настроение такого папы зависит от поведения ребенка – когда все хорошо, он добр и отзывчив, а если что-то не так – становится несдержанным, вспыльчивым и даже злым.

“Мама-папа”. Этот папа свою главную заботу видит в том, чтобы угодить своему ребенку. Он безропотно выполняет свой родительский долг, заботится, ласкает, не страдает перепадами настроения. Такой папа может все разрешить ребенку, все ему прощает. “Залезть” такому папе на голову ребенку удается без проблем. Результат – ребенок превращается в маленького деспота.

“Карабас_Барабас”. Это папа-пугало, злой, жестокий, признающий всегда и везде “ежовые рукавицы”. В семье с таким папой всегда царит страх, наказания и как следствие – ненависть ребенка.

“Крепкий орешек” – непреклонный тип папы. Он признает правила без исключения, никогда не идет на компромиссы.

“Попрыгунья-стрекоза” – этот папа живет в семье, но не чувствует себя отцом. Даже в таких условиях – он свободный холостяк, без ответственности за судьбы близких людей. Семья для него – тяжелая ноша, ребенок – обуза, а жена – “что хотела, то получила”. При первой же возможности этот тип папы превращается в приходящего папу.

“Добрый молодец, рубаха-парень”. На первый взгляд и брат, и друг. С ним интересно, легко и весело. Он всегда поможет, но при этом забудет о собственной семье. Из-за этого ребенок живет в атмосфере ссор и конфликтов, в душе сочувствуя папе, но не в силах что-либо изменить.

“Ни рыба, ни мясо”. Этот папа не имеет голоса в семье, во всем вторит маме, даже если она не права. Опасаясь гнева жены, в трудные для ребенка моменты, он не может занять позицию ребенка, чтобы помочь ему.

*    *    *

По материалам книги Татьяны Абрамовны Куликовой Семейная педагогика и домашнее воспитание: Учебник для студентов средних специальных учебных заведений. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Издательский центр “Академия”, 2000.  – С. 80-81.

Прошу лишь своих читателей не принимать близко к сердцу характеристики (как позитивные, так и негативные). Ведь это не ярлык, а всего лишь еще один повод задуматься, понаблюдать и проанализировать.

 НАРЦИСС (2.III – 21.III)

Маленький нарцисс – это бесценный драгоценный подарок для родителей. Веселый, открытый, умеющий улаживать конфликты, радующий отменным здоровьем ребенок. Его любят ровесники за умение играть в команде и заражать своей веселостью окружающих, он часто становится любимчиком учителей. Обладает врожденным чувством собственного достоинства, сильным чувством долга. Часто становиться любимчиком учителей, хотя обладает способностью концентрации лишь на тех учебных предметах, которые вызвали познавательный интерес.

 ФИАЛКА  (22.III – 20.IV )

Впечатлительная, нежная, как никакой другой цветок нуждается в нежности и заботе. Принимает все близко к сердцу, поэтому сверхтребования их парализуют. Любит приглашать к себе друзей, всегда делится тем, что имеет, часто приносит в дом уличных кошек или собак. Благодаря богатому воображению, лучше всего чувствует себя в мире собственных фантазий. Успешно дается Фиалкам изучение гуманитарных предметов.

 СИРЕНЬ (21.IV – 10.V)

Ребенок-сирень – врожденный эстет. Может отказываться носить одежду не в его стиле, а все что его окружает должно быть красивым и элегантным. Его всегда окружает порядок. В школе завоевывает авторитет среди сверстников, его ценят учителя, преуспевает в изучении точных наук, любит сочинять стихи и писать мемуары. Однако эти дети не всегда имеют настоящих друзей, поскольку пренебрегают чувствами окружающих. Родителям Сирени рекомендуется развивать у своих детей терпимость и пресекать любые деспотичные проявления.

ЛАНДЫШ (11.V – 31.V )

Часто производят впечатление более взрослых, чем есть на самом деле. Ответственны, часто лидеры в группе, стремятся к всестороннему саморазвитию, на все имеют свою собственную точку зрения, которую способны отстоять.

Родителям советуют следить, чтобы эти дети чаще бывали на свежем воздухе.

ПИОН (01.VI – 23.VI)

Беспокойны, ветрены и беспечны, могут подолгу играть, вместо того, чтобы, например, делать уроки. Не смотря на это, в школе редко имеют проблемы. Шустрые, все схватывают на лету, чем завоевывают авторитет у учителей. Однако, периодически им все же нужна некая встряска, в процессе которой дети приучаются к порядку и систематичности. Детям-пионам жизненно необходима любовь родителей.

ОРХИДЕЯ (24.VI – 11.VII )

Эти дети – любимчики, маленькие принцы и принцессы, полны очарования и грации, обожающие купаться во всеобщем восхищении. Часто обладают дипломатическими и декламаторскими талантами, с удовольствием выступают на публике, с искренней радостью принимают комплименты и аплодисменты окружающих. В школьные годы нуждаются в тактичном обхождении. Стараясь любой ценой добиться любви, часто становятся зависимыми от одноклассников. В учебе смышленые и талантливые, хотя несколько ленивы. Родителям рекомендуется развивать у этих детей смелость, уверенность в себе, работоспособность и последовательность в достижении поставленных целей.

ЛИЛИЯ (12.VII – 05.VIII)

Серьезные, замкнутые дети, обладающие невозмутимым спокойствием, редко плачут, предпочитают все делать по-своему.

Развиваясь в своем собственном темпе, идут собственным путем, предпочитая общение со старшими детьми.

Любят помогать родителям и опекать младших.

МАК (06.VIII – 28.VIII )

Не любит чрезмерной опеки, сам может отлично устроить свою жизнь. Уже в песочнице умудряется поменять свои игрушки на новый велосипед. Любознателен, стремится все изучить и познать. Добивается уважения и расположения окружающих, умеет оказаться в нужное время в нужном месте, чрезвычайно настойчив в достижении цели. Может опоздать или прогулять, но ему все сходит с рук. Если надо, может хорошо учиться.

РОЗА (29.VIII – 23.IX)

Это самые воспитанные дети, редко создающие проблемы своим родителям. Не любят изменений, поэтому для них важен четкий режим жизни. Трудолюбивые, упрямые, много читают, успешно учатся, имеют разнообразные интересы, обожают познавать все новое. У сверстников вызывают искреннее и неподдельное восхищение. Сверстники доверяют им свои самые сокровенные тайны.

ХРИЗАНТЕМА (24.IX – 18.X )

Этого ребенка трудно научить хорошим манерам и приучить к порядку.

Но зато он хорошо знает, как заполучить симпатии близких людей.

Капризен, не любит играть в одиночестве, любит лидерство.

 Стремиться доминировать в деятельности.

НАПЕРСТЯНКА (19.X – 07.XI)

Незаурядная личность, с младенчества отличающаяся сильным характером, правдива и воспитана. С ней не нужно хитрить, и, например, кормить ее, когда ей этого не хочется. У нее «нет» значит «нет», она сама знает, чего ей хочется и что для неё самое лучшее. Поэтому ей необходимо доверять. Чем старше становятся, тем большее восхищение и изумление вызывают у окружающих. Любит быть лидером в группе, не признает противоречий.

ИРИС (08.XI – 12.XII )

Ирис – это ребенок, рожденный в рубашке, маленькое счастье в вашем доме. С юных лет мечтает о чем-то необычном, и получает то, чего хочет. Веселый, очень красивый, вызывает у людей симпатию, честный, прямолинейный, подает личный положительный пример. В школе – любимец учителей, всегда придумывает оригинальные игры, одарен незаурядным актерским талантом, в любой ситуации умудряется всех обвести вокруг пальца.

ЦИНИЯ (13.XII – 05.I)

Веселая, озорная, ни минуты не сидит на месте, любит преподносить родителям неожиданные сюрпризы, разыгрывать своих близких. С незнакомыми людьми серьезна и нерешительна. Трудный характер создает ей проблемы в школе. Весьма амбициозная, не всегда получает оценки, на которые рассчитывает. Родителям необходимо развивать у циннии смелость, умение общаться, а также помочь побороть боязнь публичности.

ВЬЮНОК (06.I – 02.II )

Оригинальная, интеллигентная, необычная личность.

Может часами сидеть в своей комнате, читать или проводить эксперименты. В некоторых науках более силен, чем его учителя, и не упускает случая это продемонстрировать.

Со ровесниками ему скучно, поэтому, чтобы он не стал отшельником, привлекайте его к играм с другими детьми.

КРОКУС (03.II – 01.III)

Обычно в детстве не очень беспокоят своих родителей. Чуткие, доверчивые, впечатлительные, с детства предпочитают одиночество играм в компании сверстников, не любят ссор. Строя свои планы, всегда учитывают интересы других детей. Обладают богатой фантазией, способны воспринимать и ценить прекрасное. Родителям нужно обращать внимание на окружение их детей, так как их крокусы могут попасть в дурную компанию. В этих детях нужно воспитывать чувство собственного достоинства.

Такие они, наши цветы жизни! А у Вас какой цветочек?

]]> http://doshkolyata.com.ua/ua/eto-interesno/detskij-cvetochnyj-goroskop/feed/ 4 http://doshkolyata.com.ua/ua/eto-interesno/detskij-zodiakalnyj-goroskop/ http://doshkolyata.com.ua/ua/eto-interesno/detskij-zodiakalnyj-goroskop/#comments Wed, 15 Aug 2012 13:30:26 +0000 http://doshkolyata.com.ua/?p=754 Не знаю, почему, но мне всегда была интересна эта тематика. Когда я забеременела, я сразу попыталась расчитать, кем по знаку зодиака будет мой ребенок. Бабушка тоже по этому поводу мгновенно отреагировала и сказала: “Только не Близнецы – хватит нам двух бабушек-Близнецов…” Как в воду смотрела. Сын должен был родиться в начале июля, но вышло, что родился в начале июня! Вот вам и не Близнецы…

ОВЕН (21.III – 20.IV )

Дети, рожденные весной, неугомонные и энергичные, рано начинают ходить и говорить. Очень любопытные, “почемучки”. Рано начинают стремиться к независимости. У них живое воображение, изобретательны, необычайно чувствительны. Родители должны направлять и руководить ими очень тактично. Детям-Овнам надо больше доверять, чтобы они могли полнее проявить свои способности, возможности.

ТЕЛЕЦ (21.IV – 20.V )

Эти дети очень ласковы, девочки с раннего возраста обожают флирт. Активные и здоровые дети. Методично и пунктуально решают свои проблемы. Внимательны, трудолюбивы и все любят делать своими руками. Многие очень музыкальны. Учатся обычно медленно, но основательно, не выносят спешки. К этим детям нужно относиться с одобрением, и они расцветают как цветы под солнцем.

БЛИЗНЕЦЫ (21.V – 21.VI)

Необыкновенно резвы, грациозны и артистичны, неугомонны и очень боязливы. Их надо стараться занять чем-нибудь полезным. Порою бывают нервными. Родителям необходимо выработать у них внимание и систематические навыки, избегая при этом фанатизма. Близнецы очень искренни и мгновенно чувствуют ложь.

РАК (22.VI – 22.VII)

У этих детей необыкновенно высокие духовные потребности, хотя порой они выражают свои чувства и желания неуклюже. Их характеризует богатая внутренняя жизнь, дисциплинированность.

Мальчики сильно привязаны к матерям.

Подростки подвержены резкой смене настроения. Эти дети требуют внимания и понимания, чтобы не зачахли их любящие души.

ЛЕВ (23.VII – 23.VIII)

Лидеры и вожаки детворы в лучшем смысле этого слова. Изобретают новые игры и руководят ими. Дети обычно их любят и уважают. “Львята” обожают всевозможные вечера и праздники, часто обладают актерскими драматическими способностями. Романтические натуры рано начинают разочаровываться в жизни. У девочек-“львиц” телефон не умолкает. Лев — знак благородства.

ДЕВА (24.VIII – 23.IX)

Дети быстро и рано начинают говорить, аккуратны и опрятны, но доставляют родителям много хлопот. Рано появляется у них критическое отношение к жизни. Часто бывают застенчивы и чувствительны к мнению других, обычно не пользуются любовью одноклассниц. Сами любят много учиться и читать.

ВЕСЫ (24.IX – 23.X)

Очаровательны и приятны. Всегда в центре всеобщего внимания. С ними легко ладят взрослые и дети. Спокойные, уравновешенные, не склонные ни к каким эксцессам. В юности сохраняют очарование и обаяние. Обычно рано женятся — уже в детстве интересуются противоположным полом. По натуре Весы — дипломаты. Они часто увиливают от работы, у них необходимо формировать устойчивые идеалы.

СКОРПИОН (24.X – 22.XI)

Это один из самых сильных знаков зодиака.

Очень, трудно воспитывать детей, рожденных под этим знаком. У них сильная воля и устойчивая психика.

Эти дети обожают работать и побеждать, они не умеют отступать, обычно не по годам развиты.

СТРЕЛЕЦ (23.XI – 21.XII)

Дети обожают спорт и животных, дома их не удержишь. Они искренни и говорливы, имеют чувство юмора и не склонны к бесплодным грезам и мечтам даже в подростковом возрасте. Не терпят несправедливости и лжи. Как правило любят школу и хорошо учатся. Порой им не хватает усердия и прилежания. Расположены к религии. В их характере побеждает догматизм, они не выносят никаких ограничений. Им необходимо предоставить максимум свободы.

КОЗЕРОГ (22.XII – 20.I)

Старики в юности и молодые в зрелом возрасте. Рождены с чувством собственного достоинства, самостоятельны, рано начинают понимать, чего хотят. У них уже определены вкусы. Честолюбивы и обычно успешно учатся, хотя всё медленно делают. Не любят шумные детские игры, внимательны, трудолюбивы. Друзей у Козерогов мало, часто один, но лучший друг. Жёстко придерживаются семейных уз и традиций.

ВОДОЛЕЙ (21.I – 20.II)

Уникальные дети. Мыслят не так, как заурядные дети. Рано проявляют философские взгляды на жизнь, их голова полна необычными идеями. Умны, энергичны, стремятся познать как можно больше. Порой неустойчивы, любят признание и похвалу, нуждаются в обществе и в одиночестве одновременно. Любят развлечения. Изобретательны, тактичны и могут идти на компромисс, но в итоге делают так, как хотят. Тяжело переживают наказания. С ними надо общаться как с равными, мягко руководить и направлять.

РЫБЫ (21.II – 20.III)

Неустойчивы и обо всем имеют свое мнение. Их нелегко понять, у них частая смена настроения, но они искренни и сознательны, им можно доверять. Они нуждаются в поддержке и одобрении взрослых. Многие дети артистичны и музыкальны, любят читать, хотя часто невнимательны. Многие предпочитают общество взрослых, а не детей из-за ранней зрелости и понимания жизни. Рыбы наиболее чувствительны из всех знаков зодиака. С ними необходим особый такт, мягкость и одобрение, чтобы они поверили в себя.

А кто по гороскопу Ваши дети?

Какие прелести и трудности в воспитании Вы испытываете?

Поделитесь. Интересно!